Методична робота в ЦДЮТ – це система цілеспрямованого професійного зростання керівників дитячих творчих колективів, яка базується на досягненнях психолого-педагогічної науки і перспективного педагогічного досвіду, орієнтована на постійне примноження педагогами теоретичних знань та практичних навичок і вмінь з метою підвищення рівня професійної компетентності та підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу в цілому.

 

 

 

Школа педагогічної майстерності 2013-2014 н. р.

Проблемні теми над якими працюють педагоги ЦДЮТ:

 

1.Богуслав Н. В. «Проблемно-творче навчання на заняттях вокального гуртка»

2.Сиромятнікова Е. Г. «Інноваційний підхід до моделювання занять з хореографії у групах початкового рівня»

3.Орлова О. Г. «Розвиток творчих здібностей вихованців ц процесі використання інноваційних технологій на заняттях гуртка декоративно-ужиткового напряму »

4.Демиденко С.В. «Технологія "перевернутий клас" на заняттях з сценічної мови, культурології, РОФАМу, акторської майстерності як засіб самовиховання та самоорганізації студійців»

5.Демиденко В. І. «Формування плану і його значення в шахах – запорука переживання «ситуації успіху» вихованцем на занятті»

6.Купцевич Н. І. «Формування інтеркультурної компетентності на заняттях гуртка образотворчого мистецтва інтерактивними методами навчання» 

7.Войта Т. В. «Впровадження модульної технології на заняттях гуртка художньо-технічного напряму для дітей молодшого віку»

8. Дробоног О.О. "Розвиток творчих здібностей вихованців засобами використання технологій "перевернутого класу" на заняттях гуртка "Майстерня чудес"»

Етапи роботи над проблемною темою Документ

Робота школи молодого педагога Документ